Khi nói đến giáo dục STEAM, người ta thường nghĩ đến phương pháp, công nghệ, thiết bị, chương trình học hay những dự án tích hợp đầy sáng tạo. Nhưng yếu tố quyết định lớn nhất – lại nằm ở con người: người giáo viên.
Không ai khác, chính giáo viên là người biến ý tưởng thành hành động, biến khung chương trình thành trải nghiệm học tập có ý nghĩa. Một mô hình giáo dục tiên tiến đến đâu cũng sẽ không thể thành công nếu thiếu những người thầy, người cô sẵn sàng học hỏi, thử nghiệm và thay đổi tư duy giảng dạy truyền thống.
Trong giáo dục STEAM, vai trò của giáo viên không chỉ là “người giảng bài” mà là người thiết kế, hướng dẫn, truyền cảm hứng và tạo điều kiện cho học sinh chủ động học tập. Giáo viên không cần phải “biết hết mọi thứ”, mà cần có tinh thần học cùng học sinh, dám đặt câu hỏi, dám thừa nhận chưa biết, và dám để học sinh tự tìm câu trả lời qua quá trình khám phá.
STEAM không đòi hỏi giáo viên trở thành chuyên gia công nghệ hay nghệ thuật, mà đòi hỏi giáo viên có một tư duy mở: sẵn sàng tích hợp, liên kết, và đặt học sinh làm trung tâm. Đây không phải là việc dễ dàng, nhất là với những người đã quen với phương pháp dạy học truyền thống trong nhiều năm. Nhưng chính từ những bước đi nhỏ, từng hoạt động thử nghiệm trong lớp học, sự chuyển đổi dần hình thành – bền vững và sâu sắc.
Tại VSEIF – Diễn đàn Giáo dục Liên ngành STEM/STEAM Việt Nam, chúng tôi tin rằng: đổi mới giáo dục không bắt đầu từ một chương trình học hay một chính sách, mà bắt đầu từ mỗi giáo viên. Từ những tiết học đầu tiên bạn thiết kế tích hợp, từ những lần bạn để học sinh tự điều phối một dự án, từ những lần bạn thử cách đánh giá không dựa vào điểm số – bạn đang thay đổi lớp học, và xa hơn là thay đổi cả hệ thống.
Chúng tôi ở đây để cùng đồng hành. VSEIF là nơi quy tụ các giáo viên đang trên hành trình đó – cùng nhau học hỏi, chia sẻ và lan tỏa.
Bạn không cần phải hoàn hảo. Bạn chỉ cần sẵn sàng bắt đầu.
#VSEIF #GiaoVienSTEAM #GiaoVienDoiMoi #LopHocLienNganh #STEMVietnam #ThayDoiTuLopHoc #HocSinhChuDong #HeSinhThaiGiaoDuc