🎨 Rất nhiều người thắc mắc: STEM là Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Toán, sao lại có thêm A – Art (Nghệ thuật) trong STEAM? Câu trả lời là: Nghệ thuật chính là chất xúc tác cho sáng tạo và tư duy thiết kế.🧠 Khi học sinh vẽ sơ đồ, thiết […]
Nghệ thuật trong STEM – có thực sự cần thiết? Đọc thêm »
🧩 STEM/STEAM đang được nhắc đến nhiều, nhưng nếu chỉ dừng lại ở vài tiết học lắp robot hay vài buổi ngoại khóa, thì sẽ không đủ để tạo nên chuyển biến thực sự trong giáo dục. 🎯 Để STEM đi vào chiều sâu, cần: 🚀 Bạn nghĩ đâu là rào cản lớn nhất hiện
Làm sao để STEM không chỉ là “phong trào”? Đọc thêm »
💡 Trong mô hình giáo dục STEM/STEAM, “học bằng làm” (learning by doing) không chỉ là khẩu hiệu – mà là cách học hiệu quả nhất để trẻ ghi nhớ sâu và phát triển tư duy logic. 👧👦 Khi học sinh được thực hành làm robot, thí nghiệm hóa học, mô hình toán học hoặc
Vì sao học sinh nên được “học bằng làm” từ nhỏ? Đọc thêm »
Độ tuổi tiểu học là giai đoạn “vàng” để gieo hạt mầm cho tư duy logic, sáng tạo và niềm đam mê công nghệ.🧩 STEM không chỉ là môn học mà là phương pháp học hỏi qua trải nghiệm, giúp trẻ khám phá thế giới thông qua lắp ráp, lập trình, và thử nghiệm. 🔍
Tại sao giáo dục STEM cần bắt đầu từ tiểu học? Đọc thêm »
STEAM là mô hình tích hợp thêm Art (Nghệ thuật) vào STEM để mở rộng không gian sáng tạo.🧬 Trong các dự án tại VSEIF, học sinh không chỉ lập trình và lắp ráp robot mà còn thiết kế hình dáng, màu sắc và câu chuyện cho sản phẩm.🎨 Việc này giúp các em bộc
STEAM – Sáng tạo nghệ thuật trong học tập kỹ thuật Đọc thêm »
STEM không chỉ là kiến thức, mà còn là trải nghiệm thực tế. Tại các lớp học của VSEIF, học sinh được tiếp cận với robot lập trình, thử nghiệm và khắc phục sự cố ngay tại lớp.🧒 “Cô ơi, sao cái xe robot của con… chạy ngược chiều vậy ạ?”👨🏫 Những câu hỏi hồn
Khám phá STEM qua các Dự án Robot Thực tế Đọc thêm »
